用爱呵护学生 用心经营班级
----浅谈班主任管理体会
龙湖中学·民生校区 盛绍刚
今天能在这里跟大家一起交流班主任管理心得，我感到非常荣幸。这里不能说是什么经验吧，只是我在班级管理过程中的一些方法和感受，所以我谈的有什么不到之处，还请各位多多指教。
班主任工作是一项非常辛苦，非常琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展，形成良好的个性品质，我想不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的，下面我将从四个方面来谈谈我在班级管理上的一些方法和自己的真实感受：
一、首先要有一颗爱心，这是作为班主任老师的基本要求。
“没有爱就没有教育”。在平时的管理过程中，我要求自己以一颗仁爱之心去平等的对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。其实爱心的形式往往是通过具体的小事反应出来的。例如每天早晨走进教室看看学生有没有到齐，遇到天气的变化提醒学生们注意增减衣服，带雨具，虽然这只是生活中平常的小事，但这时时刻刻让学生感受到我是关心他们的，让他们也能感受到我们班集体是个大家庭，老师像父母一样在关心着他们。
作为班主任除了关心学生的生活，还要关心学生的学习，身心健康和思想状况。针对现在的中学生我觉得生活上的压力应该是很小的，而真正压力是思想上的压力，尤其是家庭给他们的压力那是更大，我在我们班做了个调查，我们班有十一位同学是家庭破裂的，是单亲家庭。对于单亲家庭里长大的孩子，他们的压力更大了。学习上他们努努力也许就可以赶上去了，可是对于父母的离异他们只能被动的接受，这样的孩子我们更应该多多的关注，也许我们的一句话，一个关爱的眼神就是他们学习的动力。说到这里我想说个小小的案例，我们班上有个叫李某的男孩子，开学时我发现他很内向，上课时从不回答问题，注意力也不集中，我想这个孩子的家庭肯定有什么问题。通过调查我知道了他的父母已经离婚好几年了，自己跟着母亲生活，他的妈妈每天上班很忙中午也不回家，孩子自己在家烧饭吃。我想给他些帮助，但有担心我的话语会伤害到他那敏感而又脆弱的自尊心，于是我在每周一次的语文随笔中夹带了一张纸，写了一些话语来鼓励他，开导他。而他在交随笔时也在随笔中夹带了一页纸，而且写的满满的，和我说了很多的心里话，从这以后我发现这个孩子变得开朗了许多，上课听课也认真了很多，成绩也上来了，现在在我们班排名第二了。我想这就是爱的力量吧，大而言之就是一个学生对班主任任的信任与爱，还是那句话有了爱就有了一切。
二、健全班级管理制度，让班主任工作卓有成效、更轻松。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任要做的工作多而繁杂，例如每天早晨提前到校督促学生打扫卫生、交送作业、检查作业，组织早读，参加课间操，做眼保健操等再加上每天的突发事件和家长沟通，确实很繁杂，很花时间。怎样才能轻松而又出色的完成班主任工作呢?那就需要我们具有一定的组织、管理学生的能力。要注意培养班级的骨干力量，让学生学会自我管理。现在我班的一般事情都有班长负责，各项工作分工到各个班委，语文、外语早读课各安排人负责，课间操眼保健操由体育班长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然我也要随时随检查指导，卫生工作由劳动委员及各组的劳动组长负责，值日分工到人，做到人人都参与班级管理，个个都有事情做。我们班有几个同学不爱劳动，其中有我们成绩第一名的王同学，值日时拿把扫把东扫下，西扫下，拈轻怕重，我看在眼里，气不打一处来，可是我忍住了，我问他们你们想做大事吗？他们说想，我乘机对他们进行教育，那“一屋不扫何以扫天下”这句话什么意思啊?他们明白这句话的意思，有些不好意思，低下了头，我乘胜追击再对他们进行教育，一个人连教室都扫不好，还能干什么事呢？若想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人的思想深处的东西，你们要踏踏实实的做好现在的每一件事，不能浮躁，你们是我们班上其他同学学习的榜样，在劳动中你们也应该做榜样才对。在我的教育下，几位同学转变了他态度，变得热爱劳动了，每次大扫除的时候还主动要求参加。我想这也许就是班主任的管理艺术吧。
三、善于发现并挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬的，优等生是这样的，学困生更是如此，其实学困生身上也有很多的优点，可能是我们现在的应试教育制度蒙住了我们的眼睛，我们更多的去关注优等生，而忽略了学困生身上的优点，而作为班主任的我们要善于发现他们身上的优点，给他们信任，引导他们有意识的去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班有几个成绩不好，可是很爱劳动的同学，每次劳动都很积极，我乘机对他们说，其实学习上只要肯下功夫，定能够赶上去的，没什么困难的，成绩上去了你们的家长一定会更加开心的，渐渐地他们真的有所改变了：作业能按时送交，而且质量也很好，这只是工作中的一个例子，还有很多很多，我想我们做班主任的不要吝啬对学生的表扬，要多激励他们。其实我有时候性格也很急，当着全班同学面发火，批评他们，事后想想这样既损我们教师的形象，对我们的身体也不好，而且更大的损失是学生对我们的教育并不领情，反而激发了他们的逆反心理，我希望我们大家都能换个角度，换个心情和学生交流，多给同学们一些鼓励和表扬。
四、要有一颗平常心，学会自得其乐
做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易，有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，很多老师不愿意做班主任，我认为你如果是班主任就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐，带着美丽的心情快乐地工作，快乐的生活，合理安排自己的生活，做自己情绪的主人，以良好的情绪感染学生，让我们带着美丽的心情再次地快乐出发！