一、考核原则
考核采取形成性考核和终结性评价相结合、分段评价与分项评价相结合的方式，考核评价贯穿培训全过程。在基于数据统计的基础上，突出效果评价，促进学习成果用于教学，做到训教合一。运用培训平台的评价系统，采用人、机结合的方式对学员的学习情况进行考评，确定合格与否。
二、考核细则
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考核环节 |
考核项目 |
考核标准 |
评价方式 |
权重 |
说明 |
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网络研修 |
课程学习时间 |
自主选学，观看视频课程、阅读课程文本资料，要求达到1350分钟（30学时，占网络研修总学时50学时的60%）。 |
平台自动评价 |
20% |
网络研修阶段满分60分，36分合格；现场实践和校本研修阶段满分40分，24分合格。两个阶段测评须同时合格，培训测评总成绩才能合格。 |
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学科作业 |
按时完成研修作业且最终评价为合格。 |
人工评价、平台自动评价结合 |
10% | ||
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参与作业互评不少于5次。 |
平台自动评价 |
5% | |||
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工作坊活动 |
参与工作坊开展的各类研讨活动，有效活动发言不少于5次。 |
人工评价、平台自动评价结合 |
15% | ||
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研修心得 |
参加网络研修所思所想，通过个人日志提交1篇研修心得。 |
平台自动评价 |
10% | ||
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网络研修 |
现场实践 |
参训学员参加学校组织的问题诊断、观课磨课等现场实践和校本研修活动，通过网络研修平台提交学校出具的成绩鉴定表（盖章扫描件），区域培训者审核后给予评价。 |
人工评价、平台自动评价结合 |
20% | |
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校本研修 |
20% |
三、释义
1、课程学习
学员登陆平台，按照每个模块选修数要求进行自主选学，进入“个人空间”的“课程学习”栏目中，进行专题课程视频的观看和文本的阅读，课程学习时间累积不少于1350分钟，由平台记录有效学习时间。
2、学科作业
学员按照学科作业题目要求，按时按量提交1篇作业内容，由区域培训者或学科专家进行批阅；选择其他学员的作业进行互评，互评次数不少于5次，由平台记录点评次数。
3、工作坊活动
进入学科教师工作坊或区域教师工作坊，根据工作坊内不同主题要求，积极参与工作坊活动，有效活动发言不少于5次，由平台记录有效活动次数。
4、研修心得
学员通过个人研修日志提交1篇研修心得，可以是研修过程中的所见、所感、所思，由平台记录日志篇数。
5、现场实践
学员参与各类现场实践活动，积极分享活动成果，由区域培训者通过平台为学员进行评价赋分。
6、校本研修
学员在校级管理者组织和专家的指导下，参与校本研修活动，积极通过平台上传分享备课磨课稿、课堂实录等典型案例资源不少于1件，由区域培训者进行审核，平台自动记录上传资源数。
四、评优
安徽省中小学教师教育网制定学员评优标准并根据该标准评选优秀学员。