加强课题研究 促进教师成长

    2018年1月17日下午，在龙湖中学德馨楼二楼会议室，举行了淮南市教育科研重点项目《培养初中生物理实验操作素养的实践性研究》课题的结题评审会。会议邀请了市教研室褚军主任和其他两位专家莅临评审。会议由钱刚副校长主持，所有物理课题组成员参加会议。
    在结题评审会上，课题负责人钱刚对课题的研究过程、原因、内容、目标成果等进行了细致的介绍，民生中学的课题组成员葛文磊汇报了课题研究在分校所取得的成果，课题组成员唐扬英还演示了自己在国家获一等奖的创新实验。
    听完课题成员的汇报，与会专家就课题研究情况进行了详细的评审和精辟的点评，对课题研究所形成的校本化课程成果、课题所延伸的课后科技活动、学校的浓郁的科研氛围及课题组的团队精神给予了充分的肯定和褒奖，同时对课题研究提出了中肯的建议和针对性措施。最后专家们一致认为，课题结构合理、内容全面、方法科学、成果值得推广，通过评审并同意结题。
    利用这次课题评审会，刚刚立项的名师工作室课题《基于初中课堂知识性教学的情境导入有效性研究》也借机进行了开题，课题研究价值也得到专家们的认可。同时已经立项的政治、历史课题组部分成员也列席观摩和旁听。
    “教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。课题研究可以驱动教师自我发展、自我提高，教育教学研究我们永远在路上！