在金秋之际，龙湖中学一行七人来到上海建平中学参观学习。期间的所见所闻让我们感受颇深。
十一月四日上午，我们跟随“江淮名校长”学习班三十多位校长一起参观了建平中学校园。这是一所不大的学校，美化校园体现在任一个角落，可以这样说：多一分累赘，少一分缺撼，可见建平人的细致；文化氛围则体现在每一个班级，每一个楼层，每一个墙面。
参观完校园后，我们又听了学校教师发展中心主任的讲座，进一步了解建平中学的发展历史，几任校长的办学理念，最终成就了现在建平中学作为教育部确定的德育大纲试点实验学校的教育模式：“合格 特长”、“规范 选择”，倡导个性发展与社会需要的完美结合。在参观过程中，我们对每个班级门口的“B3”“C1”等标志产生了好奇，经过介绍知道了原来这些班牌与建平的另一特色授课制：“分层走班”教学有关。体现了以学生为本的教育理念。“学分制”的实施给了学生更大的发展舞台，而不仅仅只局限在学业上。
下午，由建平中学杨振峰校长作了《培育课程文化 提升课程领导力》的讲座，从作为管理者的角度介绍了他的治校策略和理念。从他的介绍中可看出他对学校教育有其独到的见解：应从注重学生能力上去下功夫，用教“知识”的方法去教“能力”是不可取的。
下午第四节是学校的拓展课，我们分别到不同的班级去听课，教学内容五花八门：有“影视悟理”、“中国象棋与数学”、“数学模型初步”、“玩转计算器”等，让学生们有了选择的余地，兴趣也得到了进一步的发展。
有所见，才会有所思。建平之行，让我们每一个人都感触颇深，作为一名教师，作为一名学校管理者，从中能接收到哪些信息，哪些能为我们所用，哪些可以变革后再用。这将是我们今后要深深思考的……
龙湖团队
金苹果——寓意创新、进取
建平校训
充满绿意的教室走廊
教师办公室
德育无处不在
花园般的校园
洁净的校园
学生自主活动
多彩的校园生活：音乐厅
