2015年10月14号中国教育学会地理学专业委员会2015年综合学术年会在河南大学开幕，会议期间上海纽约大学、华东师范大学的俞立中段玉山等专家学者做了《地理课程与学科核心素养》和《地理学科立德树人实验项目》报告，并进行了论文交流，以及优质课的展示。
通过学习，我加深了对“微课”、“翻转课堂”、“慕课”的了解，更新了教育教学的观念，拓宽了视野，懂得了阅读和学习教育教学书籍是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径，因此要加强学习，不断提高自身理论修养。
我也明白了教学反思有利于改善地理课堂教学，突破自我教学中存在的问题。教学反思能促使教师以客观的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，促进地理教师教学理念和教学实践的有机结合，从而有效指导地理及欧式的教学行为。
