一、思想上高度重视：要认真对待紧急疏散工作，不能形式化，要给学生做榜样，提高演练的真实性，确保演练工作的时效性。要求班主任要做到：沉着冷静，指挥得当；以身示范，最后撤离。
二、要求并训练学生做到：
1、具备面对灾难的沉着心理，撤离时冷静快捷，果断有序，临危不惧。
2、牢记本班撤离路线（见《龙湖中学各班楼层分流示意图》）和疏散要求：
（1）紧急情况发生时，全体起立，把凳子迅速放进课桌下；
（2）每横排的8位同学使用两个通道，南面或西面的四位同学使用南面或西面的通道，北面或东面的四位同学使用北面或东面的通道。四位同学中，靠近门窗的先行，中间位置的两位同学紧跟而行；
（3）面对楼梯或距离楼梯最近的班级，直接撤离到楼梯上，成两列纵队。其他班级按照楼层分流要求，在班级外走廊内成两列纵队，迅速向楼梯撤离。若楼梯上无其他班级同学，则迅速向下撤离；若有其他班级同学，则紧跟其后，有序撤离；
（4）一楼班级的同学撤离要迅速，不能影响其他楼层撤离；
（5）已经撤离教学楼的同学，要按照室外撤离线路，快速撤到安全地带。
（6）后门能打开的班级，后5排同学从后门撤离，要求同前。坐在后门边的同学要在第一时间打开后门，并组织同学撤离。
3、撤离过程中要做到：不相互推搡、不拥挤，脚下有根，身体平衡，避免踩踏；不大声喧哗，避免造成骚动；相互帮助、鼓劲，减轻恐惧心理。
4、班干部要主动协助班主任或任课教师组织学生撤离，并能帮助体弱或残疾同学撤离。
5、训练学生做到班主任在或不在都能安全有序完成撤离。
政教处
2011.3.24